Welkom op de site van groep 3B.
Maand: november/december 2011
De agenda:
·
Donderdag 15 december 2001: vanaf 10.15 tot 11.30 uur kerststukjes
maken.
“Jong ontmoet oud”
·
Woensdag 21 december 2011: Kerstviering en Kerstvoorstelling
voor de gehele school. De avond duurt van 17.00uur-19.00uur.
Woensdagochtend moeten de kinderen bord, beker en bestek meenemen, het
liefst al in een plasticzak.
·
Donderdag 22 december 2011: ochtend school, middag vrij.
“Jong ontmoet oud
“ 
Afgelopen dinsdag heeft uw kind een
uitnodiging mee naar huis genomen. Op donderdag 15 december is het de bedoeling
dat uw kind een ouder iemand, rond 60 jaar of ouder uitnodigt om een kerststukje
mee te maken. Opa’s en oma’s zijn van harte welkom, maar het mag ook iemand uit
de buurt zijn.
We hebben al wat kerstspulletjes, maar
heeft u thuis nog wat liggen dan is dat van harte welkom. Groen kunnen we goed
gebruiken. Het is handig om kerstspulletjes dinsdag/woensdag bij ons in te
leveren. Groen kunt u het beste woensdag inleveren.
Tip: Neem een snoeischaar mee. Schrijf wel
je naam op de schaar.
Boeken lenen boeken lenen
boeken lenen boeken lenen boeken lenen boeken lenen
Maandag 12 december zijn
we bij de bibliotheek geweest. De kinderen kregen uitleg wat je allemaal kunt
doen in de bibliotheek en welke boekjes je kunt lenen. De mevrouw van de
bibliotheek vond dat de kinderen al veel wisten over de bibliotheek. Na een
korte inventarisatie kwamen we er achter dat heel veel kinderen met hun ouders
geregeld naar de bibliotheek gaan.
In de bibliotheek was een
speurtocht uitgezet. De kinderen mochten in twee - en drietallen de vragen
beantwoorden. Ook werd er een verhaal voorgelezen over een jongetje die boeken
eet en daar slimmer van werd, maar helaas hij werd een beetje misselijk van al
die boeken in zijn buik. Dus uiteindelijk kwam hij erachter dat hij beter de
boeken kan lezen in plaats van eten.
Kortom het was weer een
gezellig ochtendje in de bibliotheek. En nu natuurlijk veel boeken gaan lezen.
De meeste kinderen uit de klas kunnen al boekjes lezen met een S op de rug van
het boek. De S staat voor start. Als het goed is kunt uw kind u nu precies
vertellen waar die boekjes staan.

Schoenzetten
·
Delphi
schreef: sint en piet ik hou van juulie albij liefs Delphi.
·
Leon
schreef: ik zet mijn schoen op school.
·
Zsuzsi
schreef: lif sintkaas ik wil een baripop.
·
Jodie
schreef:lieve sinterklaas mag ik ook een steen.
·
Jade
schreef: lief sintklaas ik wil een a pot
·
Sterre
schreef: ik hou van sint
·
Elise
schreef: agerop staat nog iets…….lieve siterklaas dit is vor jaaw.

·
Geert
schreef: liefe sinterklaas ik vint u lief omdat u ale kinderen pakjes brenkt
groetjes geert
Kortom de kinderen
uit groep 3B houden heel van onze Sint!!!!

U kent ze vast wel de veilig en
vlotboekjes; elke dag oefenen de kinderen uit deze boekjes. De bedoeling is dat
kinderen door het herhaaldelijk lezen van deze wisselrijtjes structuren leren
herkennen en daardoor sneller gaan lezen, zonder te spellen. Aan het eind van
de week krijgen de kinderen een blad mee met daarop de rijtjes die in die week
zijn geoefend. Bij kinderen waar de leesontwikkeling iets trager verloopt dan
bij het gemiddelde kind is het belangrijk dat er ook in het weekend ongeveer 5
minuten per dag wordt geoefend. Oefenen d.m.v. korte momenten heeft meer effect
dan bv. een half uur achter elkaar.
Wat was het spannend afgelopen zaterdag op televisie. Sint
die alleen aan kwam zonder zijn Pieten. Maar de Sint
hield ons een beetje voor de gek. De Pieten waren er wel. Ook
het boek van Sint is helemaal nieuw. Hebben
jullie
al je naam in het grote boek van Sinterklaas geschreven? Heb je dat nog niet
gedaan ga dan naar www.sinterklaasjournaal.nl.

Tja, en voordat je het weet staat de kerst
alweer voor de deur. Lees de biezenbabbel deze week volgende week voor meer
info.
Sinds kort komt
elke dinsdag juf Monique in de klas. Zij is eerstejaars pabo studente.
Verschillende ouders zullen haar nog wel kennen. Vorig jaar liep zij in de
kleuterklas stage bij juf Shirley als onderwijsassistente.
Dit
leert uw kind in kern 5 van lezen
Letters:
eu - j - ie - l - ou - uu
Woorden: reus,
jas, riem, bijl, hout, vuur
Herhaling:
a - aa - b - d - e - ee - h - i - k - m - n - o - oe - oo - p - r - s - t - u -
v - w - ij – z

Uw
kind kent inmiddels al heel wat letters: De komende weken komen daar nieuwe
letters bij: de eu van reus, de j van jas, de ie van riem, de l van bijl, de ou
van hout en de uu van vuur.
Het thema van
deze kern is ‘sprookjes’ . De nieuwe woorden worden aangeboden in een sprookje
over een reus.
De
letter eu
In deze kern
leert uw kind onder andere de letters bij de klanken eu – ou. Net als de reeds
bekende letters ij en oe bestaan deze ‘letters’ uit twee tekens. Voor de
kinderen is de eu echter één letter. U praat dus over de letter –eu-. Niet over
de letters e-u.
Wisselwoorden
Uw kind krijgt
elke kern oefeningen om de nieuwe letters te oefenen en toe te voegen aan reeds
bekende letters. Zo leren kinderen ook woorden lezen in rijtjes. In elk woord wordt
een letter vervangen door een andere letter. Dat kan de letter vooraan, in het
midden of achteraan in het woord zijn. Op deze manier oefent uw kind om met
letters die het kent nieuwe woorden te maken. 'Vuur' kan bijvoorbeeld worden
veranderd in 'vaar', 'veer' en 'voor', maar ook in 'duur', 'muur' en 'zuur'.
Oefen samen en laat uw kind wisselwoorden maken met de laatst geleerde woorden
en letters.
Boekjes
lezen
Uw kind kent nu
bijna alle letters. Daarom kunt u in de bibliotheek alle eenvoudige boekjes lenen.
De boeken zijn ingedeeld aan de hand van een codering. Code AA staat voor
leesboeken voor beginnende lezers. Stimuleer de leesvaardigheid van uw kind en
zoek samen regelmatig leuke boeken uit!
Dit
leert uw kind in blok 5 van rekenen
De
bus
In
dit blok rekenen we net als in blok 4 met gebruik van het busmodel.
Bijvoorbeeld: er zitten 4 mensen in de bus, bij de halte stappen er 3 in (dus er komen 3 mensen bij) nu zitten er 7 mensen in de bus. De tekens + en – worden nu ook
gebruikt. Het plusteken noemen we erbij,
het minteken eraf.
De sommen gaan tot en met 20.
Splitsen
Uw kind oefent
ook veel met het splitsen van hoeveelheden tot en met 20. Het thema van dit
blok is ‘de markt’. Een marktkoopman heeft bijvoorbeeld 12 appels. Hij doet er
een aantal in de zak en houdt er nog 8 over. Uw kind moet dan bedenken dat er 4
appels in de zak zijn gegaan. Of in een kist waar 20 appels in passen zitten er
nog 13. Dan kan uw kind zien dat er 7 appels zijn uitgehaald.
Geld
Op de markt kun
je van alles kopen. We maken een begin in het leren rekenen met geld.
Bijvoorbeeld iemand die 2 vissen van een euro koopt en een stuk kaas van 3
euro, moet 5 euro betalen. En als een bloemkool 2 euro kost en je hebt 6 euro
kun je er drie kopen.
Dit
heeft uw kind geleerd in kern 4 van lezen
Letters:
h - w - o - a - u
Woorden: huis, weg, bos, tak,
hut

De letters i -m - r - v - s – aa - p – e - t – ee - n – b – oo
zijn bekende letters geworden.
De nieuwe woorden
en letters worden aangeboden aan de hand van een verhaal over oma die met
kinderen naar het bos gaat en verdwaalt.
Het thema van
kern 4 is: ‘ waar ben ik’. Dit thema heeft veel mogelijkheden om rondom
‘woonomgeving‘ of bijvoorbeeld verkeer allerlei activiteiten te doen. Ook ‘het
bos’ kan als thema gekozen worden.
De derde-persoons-t
In deze kern leert uw kind het lezen van
werkwoorden met de derde-persoons-t, zoals: 'loopt', 'maakt' en 'rent'. U zult
merken dat uw kind steeds meer en beter leert lezen. Vertel hoe knap u dat
vindt.
Waarom ik leer lezen
Uw kind leert
niet alleen nieuwe woorden en letters maar ontdekt ook steeds meer waar lezen
toe dient: je kunt genieten van een verhaal, je kunt informatie opzoeken in een
boek of een gids en je kunt elkaar op papier een boodschap doorgeven! Het
eerste spel bij “Samen bezig zijn’ ondersteunt de laatste functie van lezen en
schrijven.
Dit leert uw kind in blok 4 van rekenen
In blok 4 wordt het optellen en aftrekken geïntroduceerd met
het busmodel. Het thema ‘de bus’ staat tijdens dit blok centraal. Met de bus
kun je op reis naar alle mogelijke bestemmingen. Veel kinderen zullen al eens
in een bus hebben gezeten. Er zijn bijvoorbeeld touringcarbussen, taxibusjes,
de bussen in de stad of in het dorp, de schoolbus voor het zwemmen of het
schoolreisje. Bij sommige bussen stap je in en pas als je op je eindbestemming
bent, stap je weer uit. Bij stadsbussen is het anders; daar stappen onderweg
ook nog mensen in o
Maand: september/oktober 2011
SUPERHELDEN!
Afgelopen maandag hebben we de Kinderboekenweek
geopend met een toneelstuk door leerkrachten. Onze held was zeker in het stuk
meester Kevin.
Hij speelde de hoofdrol in het stuk. Helaas voor
een prins is het nog niet zo makkelijk om een goede vrouw te vinden. De dames
van tegenwoordig zijn best kritisch. Een prins mag niet eens in zijn neus
pulken en moet minstens in een Ferrari rijden. Kortom hij kiest uiteindelijk
voor een vrouw van het gewone volk, juf Madeleine. Dus gelukkig liep het
allemaal goed af.
En ze leefden nog lang en gelukkig….
Enkele opmerkingen van de kinderen:
Jodi vond het wel erg jammer dat ze niet gingen
zoenen
Sterre: Brandweermannen zijn ook helden.
Morris: Spiderman is ook een held behalve in deel
3 want dan wordt hij gemeen.
Wat is nu een held?
Iemand die mensen beschermt of helpt…..?

De
boekjes van kern 2 zijn alweer mee naar huis!
Dit
leert uw kind in kern 3 van Veilig Leren Lezen
Letters: d - oe -
k - ij - z
Woorden: doos,
poes, koek, ijs, zeep
Herhaling van de
letters van kern 1 en 2: m - r - v - i - s - aa - p - e - t - ee - n - b - oo

Deze nieuwe
woorden en letters worden aangeboden aan de hand van een verhaal uit een
reuzenboek. In dit verhaal vinden kinderen in een wensdoos telkens een nieuwe
verrassing. Het thema van deze kern is ‘Wat zit erin?’
Woorden en
zinnen
Uw kind is bij het
begin van kern 3 alweer een week of zeven in groep 3. Steeds meer woorden
kunnen worden gelezen. Uw kind leert niet alleen nieuwe letters en woorden,
maar oefent deze ook op verschillende manieren.
Een voorbeeld van
zo'n oefening is het invullen van letters in woorden waarin een letter
ontbreekt. Bij het stukje ‘-en’ kan het kind kiezen uit b, p en r om er een
compleet woord van te maken. Het plaatje dat naast het woord afgebeeld wordt
geeft aan welk woord bedoeld is (ben, pen of ren).
Uw kind leest
ook al korte zinnen:
ik eet een vis.
een kip en een aap.
tim zit bij een boom.
Veilig & Vlot
Waarschijnlijk
heeft u al vaker gehoord dat er op school gewerkt wordt met Veilig &
Vlot?
Veilig & Vlot
is een boekje met woordrijtjes die opklimmen in moeilijkheid. Uw kind leert
hiermee niet alleen correct, dus foutloos woorden lezen maar juist ook vlot.
Vlot lezen is een belangrijke voorwaarde voor het begrijpend lezen.
Vraag uw kind
maar eens naar de verschillende werkjes die het op school maakt. Uw kind zal
dat zeker graag willen vertellen.
Maand: augustus 2011
Agenda

|
In deze agenda kan men zien wat we allemaal in groep 3b
doen. Zo staan bv. de activiteiten die
we op en buiten school doen in de agenda. Ik hoop dat we een heel leuk
schooljaar zullen hebben. Ik heb er in ieder geval heel veel zin in!
|
|
15-08-2011
|
De eerste schooldag van het nieuwe schooljaar
|
|
31-08-2011
|
Sportdag
|
|
13-09-2011
|
Informatieavond voor de ouders. Het begint om 20.00 uur.
|
|
15-09-2011
t/m
18-09-2011
|
DORPSFEEST HOOGLAND
|
|
19-09-2011
|
Vanaf deze week krijgen alle kinderen van basisschool De
Biezen 10 weken lang 3 dagen in de week schoolfruit!
|
|
22-09-2011
|
Studiedag, de kinderen zijn vrij!
|
|
05-10-2011
|
Start Kinderboekenweek
|
|
11-10-2011
|
|
|
14-10-2011
|
Afsluiting Kinderboekenweek
|
|
17-10-2011
t/m
21-10-2011
|
HERFSTVAKANTIE
|
|
24-10-2011
|
Studiedag, de kinderen zijn vrij!
|
|
04-11-2011
|
|
|
11-11-2011
|
Optocht Sint Maarten
|
|
23-11-2011
|
Kinderen krijgen rapportmap met werkjes mee naar huis. Ze
krijgen nog geen geschreven rapport.Wel oudergesprekken. De briefjes voor de
oudergesprekken graag donderdag inleveren.
|
|
28-11-2011
|
Rapportgesprekken.
|
|
29-11-2011
|
Rapportgesprekken.
|
|
05-12-2011
|
Sinterklaasviering, continurooster
tot 13.00uur. De kinderen nemen een
lunchpakketje mee naar school.
|
|
21-12-2011
|
Kerstviering. De kinderen gaan ’s avonds naar school.
|
|
22-12-2011
|
De kinderen hoeven alleen ’s morgens naar school en zijn
dus ’s middags vrij!
|
|
23-12-2011
t/m
06-01-2012
|
KERSTVAKANTIE
|
|
|
|
|
|
|
Gymtijden groep 3b
Wij gymmen iedere maandagmiddag en
iedere donderdagmiddag in de Bieshaar gymzaal.
Maandagmiddag: van 13.00 uur tot
14.00 uur
Donderdagmiddag: van 13.00 uur tot
14.00 uur
Ik heb met de kinderen afgesproken
dat ze bij het hek op mij mogen wachten. Als het heel slecht weer is worden de
kinderen in de klas verwacht.
Benodigdheden voor de gymles:
Gymschoentjes en gemakkelijk zittende kleding zoals een short
met shirt of een gympakje.
Afgelopen
weken hebben de kinderen de woorden ik, maan, roos, vis, aan en pen geleerd. Om
de twee dagen krijgen de kinderen een letter mee die ze in de klas hebben
geleerd. Merkt u thuis dat uw kind moeite heeft om de letters te onthouden dan
kunt u thuis zo af en toe de letters even laten benoemen. Op die manier leert
uw kind de letters automatiseren.
Op
maandag ziet u twee leerkrachten in de klas. Elke maandag komt juf Burcin
stagelopen. Zij doet een opleiding voor onderwijsassistente. Burcin is een
derdejaars student en mag zo af en toe aan de kinderen lesgeven onder begeleiding
van mij. Verder begeleidt zij kleine groepjes in de klas.
De
sportdag is alweer voorbij en de kinderen hebben hun diploma binnen. Het was
een gezellige dag en de kinderen vertelden in de klas dat ze het erg leuk
hadden gevonden. Iedereen in de klas heeft de grote ronde om de atletiekbaan
gelopen. Veel kinderen vonden het hoogspringen erg leuk, want je valt dan zo
lekker zacht op de dikke mat.


Deze
week lezen verschillende kinderen uit de groep een informatieve tekst over de
toekomstige berg in Nederland.
Dit leert uw kind in kern 2 van Veilig Leren Lezen
(vanaf week 39)
Letters: t – n – b
– oo – ee
Woorden: teen -
een - neus - buik – oog
De
letters i - m - r - v - s – aa - p – e zijn bekende letters geworden.
De letters t – ee
- n – b – oo komen daarbij met behulp van de woorden: teen, een, neus, buik,
oog. Deze woorden passen bij het thema: ‘Mijn lijf’.
Uw kind krijgt
deze woorden aangeboden met behulp van een verhaal dat verteld wordt aan de
hand van een reuzenboek. In dat verhaal moeten twee kinderen naar zwemles, maar
door een ongelukje komen ze daar niet terecht.
Naast het
uitbreiden van de letterkennis, werkt uw kind ook aan de vaardigheden die nodig
zijn om te kunnen lezen: woorden in stukjes hakken (letters of klanken) en die
stukjes weer aan elkaar plakken tot een woord.
Met behulp van de
tot nu toe geleerde letters kunnen ook andere woorden worden gemaakt dan
bovenstaande woorden, bijvoorbeeld: vaar, kaas, pit, raam, boos. Dat is een
ontdekkingsreis met steeds meer ontdekkingen en uitdagingen.
Wat is er voor uw
kind leuker dan thuis te laten zien wat het allemaal al kan? Het is belangrijk
dat uw kind zelfvertrouwen krijgt bij het lezen. Spreek daarom altijd uw
waardering uit over de leespogingen en de schrijfsels van uw kind, ook al gaat
er nog wel eens iets mis.