Welkom op de site van groep 3B.

 

Maand: november/december 2011

De agenda:

·         Donderdag 15 december 2001:  vanaf 10.15 tot 11.30 uur kerststukjes maken.

“Jong ontmoet oud”

·         Woensdag 21 december 2011: Kerstviering en Kerstvoorstelling voor       de gehele school. De avond duurt van 17.00uur-19.00uur. Woensdagochtend moeten de kinderen bord, beker en bestek meenemen, het liefst al in een plasticzak.

·         Donderdag 22 december 2011: ochtend school, middag vrij.

“Jong ontmoet oud “   

Afgelopen dinsdag heeft uw kind een uitnodiging mee naar huis genomen. Op donderdag 15 december is het de bedoeling dat uw kind een ouder iemand, rond 60 jaar of ouder uitnodigt om een kerststukje mee te maken. Opa’s en oma’s zijn van harte welkom, maar het mag ook iemand uit de buurt zijn.

We hebben al wat kerstspulletjes, maar heeft u thuis nog wat liggen dan is dat van harte welkom. Groen kunnen we goed gebruiken. Het is handig om kerstspulletjes dinsdag/woensdag bij ons in te leveren. Groen kunt u het beste woensdag inleveren.

Tip: Neem een snoeischaar mee. Schrijf wel je naam op de schaar.

 

Boeken lenen boeken lenen boeken lenen boeken lenen boeken lenen boeken lenen

Maandag 12 december zijn we bij de bibliotheek geweest. De kinderen kregen uitleg wat je allemaal kunt doen in de bibliotheek en welke boekjes je kunt lenen. De mevrouw van de bibliotheek vond dat de kinderen al veel wisten over de bibliotheek. Na een korte inventarisatie kwamen we er achter dat heel veel kinderen met hun ouders geregeld naar de bibliotheek gaan.

In de bibliotheek was een speurtocht uitgezet. De kinderen mochten in twee - en drietallen de vragen beantwoorden. Ook werd er een verhaal voorgelezen over een jongetje die boeken eet en daar slimmer van werd, maar helaas hij werd een beetje misselijk van al die boeken in zijn buik. Dus uiteindelijk kwam hij erachter dat hij beter de boeken kan lezen in plaats van eten.

Kortom het was weer een gezellig ochtendje in de bibliotheek. En nu natuurlijk veel boeken gaan lezen. De meeste kinderen uit de klas kunnen al boekjes lezen met een S op de rug van het boek. De S staat voor start. Als het goed is kunt uw kind u nu precies vertellen waar die boekjes staan.

Schoenzetten

·         Delphi schreef: sint en piet ik hou van juulie albij liefs Delphi.

·         Leon schreef: ik zet mijn schoen op school.

·         Zsuzsi schreef: lif sintkaas ik wil een baripop.

·         Jodie schreef:lieve sinterklaas mag ik ook een steen.

·         Jade schreef: lief sintklaas ik wil een a pot

·         Sterre schreef: ik hou van sint

·         Elise schreef: agerop staat nog iets…….lieve siterklaas dit is vor jaaw.

·         Geert schreef: liefe sinterklaas ik vint u lief omdat u ale kinderen pakjes brenkt groetjes geert

Kortom de kinderen uit groep 3B houden heel van onze Sint!!!!

 

U kent ze vast wel de veilig en vlotboekjes; elke dag oefenen de kinderen uit deze boekjes. De bedoeling is dat kinderen door het herhaaldelijk lezen van deze wisselrijtjes structuren leren herkennen en daardoor sneller gaan lezen, zonder te spellen. Aan het eind van de week krijgen de kinderen een blad mee met daarop de rijtjes die in die week zijn geoefend. Bij kinderen waar de leesontwikkeling iets trager verloopt dan bij het gemiddelde kind is het belangrijk dat er ook in het weekend ongeveer 5 minuten per dag wordt geoefend. Oefenen d.m.v. korte momenten heeft meer effect dan bv. een half uur achter elkaar.

 

Wat was het spannend afgelopen zaterdag op televisie. Sint die alleen aan kwam zonder zijn Pieten. Maar de Sint hield ons een beetje voor de gek. De Pieten waren er wel. Ook het boek van Sint is helemaal nieuw. Hebben jullie al je naam in het grote boek van Sinterklaas geschreven? Heb je dat nog niet gedaan ga dan naar www.sinterklaasjournaal.nl.

Tja, en voordat je het weet staat de kerst alweer voor de deur. Lees de biezenbabbel deze week volgende week voor meer info.

 

Sinds kort komt elke dinsdag juf Monique in de klas. Zij is eerstejaars pabo studente. Verschillende ouders zullen haar nog wel kennen. Vorig jaar liep zij in de kleuterklas stage bij juf Shirley als onderwijsassistente.

 

 

Dit leert uw kind in kern 5 van lezen

Letters: eu - j - ie - l - ou - uu
Woorden: reus, jas, riem, bijl, hout, vuur

Herhaling: a - aa - b - d - e - ee - h - i - k - m - n - o - oe - oo - p - r - s - t - u - v - w - ij – z

 

Uw kind kent inmiddels al heel wat letters: De komende weken komen daar nieuwe letters bij: de eu van reus, de j van jas, de ie van riem, de l van bijl, de ou van hout en de uu van vuur.
Het thema van deze kern is ‘sprookjes’ . De nieuwe woorden worden aangeboden in een sprookje over een reus.

De letter eu
In deze kern leert uw kind onder andere de letters bij de klanken eu – ou. Net als de reeds bekende letters ij en oe bestaan deze ‘letters’ uit twee tekens. Voor de kinderen is de eu echter één letter. U praat dus over de letter –eu-. Niet over de letters e-u.

Wisselwoorden
Uw kind krijgt elke kern oefeningen om de nieuwe letters te oefenen en toe te voegen aan reeds bekende letters. Zo leren kinderen ook woorden lezen in rijtjes. In elk woord wordt een letter vervangen door een andere letter. Dat kan de letter vooraan, in het midden of achteraan in het woord zijn. Op deze manier oefent uw kind om met letters die het kent nieuwe woorden te maken. 'Vuur' kan bijvoorbeeld worden veranderd in 'vaar', 'veer' en 'voor', maar ook in 'duur', 'muur' en 'zuur'. Oefen samen en laat uw kind wisselwoorden maken met de laatst geleerde woorden en letters.

Boekjes lezen
Uw kind kent nu bijna alle letters. Daarom kunt u in de bibliotheek alle eenvoudige boekjes lenen. De boeken zijn ingedeeld aan de hand van een codering. Code AA staat voor leesboeken voor beginnende lezers. Stimuleer de leesvaardigheid van uw kind en zoek samen regelmatig leuke boeken uit!

 

Dit leert uw kind in blok 5 van rekenen

De bus

In dit blok rekenen we net als in blok 4 met gebruik van het busmodel. Bijvoorbeeld: er zitten 4 mensen in de bus, bij de halte stappen er 3 in (dus er komen 3 mensen bij) nu zitten er 7 mensen in de bus. De tekens + en – worden nu ook gebruikt. Het plusteken noemen we erbij, het minteken eraf. De sommen gaan tot en met 20.

 

Splitsen
Uw kind oefent ook veel met het splitsen van hoeveelheden tot en met 20. Het thema van dit blok is ‘de markt’. Een marktkoopman heeft bijvoorbeeld 12 appels. Hij doet er een aantal in de zak en houdt er nog 8 over. Uw kind moet dan bedenken dat er 4 appels in de zak zijn gegaan. Of in een kist waar 20 appels in passen zitten er nog 13. Dan kan uw kind zien dat er 7 appels zijn uitgehaald.

 

Geld
Op de markt kun je van alles kopen. We maken een begin in het leren rekenen met geld. Bijvoorbeeld iemand die 2 vissen van een euro koopt en een stuk kaas van 3 euro, moet 5 euro betalen. En als een bloemkool 2 euro kost en je hebt 6 euro kun je er drie kopen.

 

Dit heeft uw kind geleerd in kern 4 van lezen

Letters: h - w - o - a - u
Woorden: huis, weg, bos, tak, hut

De letters i -m - r - v - s – aa - p – e - t – ee - n – b – oo zijn bekende letters geworden.
De nieuwe woorden en letters worden aangeboden aan de hand van een verhaal over oma die met kinderen naar het bos gaat en verdwaalt.
Het thema van kern 4 is: ‘ waar ben ik’. Dit thema heeft veel mogelijkheden om rondom ‘woonomgeving‘ of bijvoorbeeld verkeer allerlei activiteiten te doen. Ook ‘het bos’ kan als thema gekozen worden.

De derde-persoons-t
In deze kern leert uw kind het lezen van werkwoorden met de derde-persoons-t, zoals: 'loopt', 'maakt' en 'rent'. U zult merken dat uw kind steeds meer en beter leert lezen. Vertel hoe knap u dat vindt.

Waarom ik leer lezen
Uw kind leert niet alleen nieuwe woorden en letters maar ontdekt ook steeds meer waar lezen toe dient: je kunt genieten van een verhaal, je kunt informatie opzoeken in een boek of een gids en je kunt elkaar op papier een boodschap doorgeven! Het eerste spel bij “Samen bezig zijn’ ondersteunt de laatste functie van lezen en schrijven.

Dit leert uw kind in blok 4 van rekenen

In blok 4 wordt het optellen en aftrekken geïntroduceerd met het busmodel. Het thema ‘de bus’ staat tijdens dit blok centraal. Met de bus kun je op reis naar alle mogelijke bestemmingen. Veel kinderen zullen al eens in een bus hebben gezeten. Er zijn bijvoorbeeld touringcarbussen, taxibusjes, de bussen in de stad of in het dorp, de schoolbus voor het zwemmen of het schoolreisje. Bij sommige bussen stap je in en pas als je op je eindbestemming bent, stap je weer uit. Bij stadsbussen is het anders; daar stappen onderweg ook nog mensen in o

 

 

 

Maand: september/oktober 2011

 

SUPERHELDEN!

Afgelopen maandag hebben we de Kinderboekenweek geopend met een toneelstuk door leerkrachten. Onze held was zeker in het stuk meester Kevin.

 

Hij speelde de hoofdrol  in het stuk. Helaas voor een prins is het nog niet zo makkelijk om een goede vrouw te vinden. De dames van tegenwoordig zijn best kritisch. Een prins mag niet eens in zijn neus pulken en  moet minstens in een Ferrari rijden. Kortom hij kiest uiteindelijk voor een vrouw van het gewone volk, juf Madeleine. Dus gelukkig liep het allemaal goed af.

En ze leefden nog lang en gelukkig….

 

Enkele opmerkingen van de kinderen:

Jodi vond het wel erg jammer dat ze niet gingen zoenen

Sterre: Brandweermannen zijn ook helden.

Morris: Spiderman is ook een held behalve in deel 3 want dan wordt hij gemeen.

 

Wat is nu een held?

Iemand die mensen beschermt of helpt…..?

 

 

 

De boekjes van kern 2 zijn alweer mee naar huis!

 Dit leert uw kind in kern 3 van Veilig Leren Lezen

Letters: d - oe - k - ij - z
Woorden: doos, poes, koek, ijs, zeep
Herhaling van de letters van kern 1 en 2: m - r - v - i - s - aa - p - e - t - ee - n - b - oo

Deze nieuwe woorden en letters worden aangeboden aan de hand van een verhaal uit een reuzenboek. In dit verhaal vinden kinderen in een wensdoos telkens een nieuwe verrassing. Het thema van deze kern is ‘Wat zit erin?’

 

Woorden en zinnen

Uw kind is bij het begin van kern 3 alweer een week of zeven in groep 3. Steeds meer woorden kunnen worden gelezen. Uw kind leert niet alleen nieuwe letters en woorden, maar oefent deze ook op verschillende manieren.
Een voorbeeld van zo'n oefening is het invullen van letters in woorden waarin een letter ontbreekt. Bij het stukje ‘-en’ kan het kind kiezen uit b, p en r om er een compleet woord van te maken. Het plaatje dat naast het woord afgebeeld wordt geeft aan welk woord bedoeld is (ben, pen of ren).

Uw kind leest ook al korte zinnen:
ik eet een vis.
een kip en een aap.
tim zit bij een boom.

 

Veilig & Vlot
Waarschijnlijk heeft u al vaker gehoord dat er op school gewerkt wordt met Veilig & Vlot?

Veilig & Vlot is een boekje met woordrijtjes die opklimmen in moeilijkheid. Uw kind leert hiermee niet alleen correct, dus foutloos woorden lezen maar juist ook vlot. Vlot lezen is een belangrijke voorwaarde voor het begrijpend lezen.
Vraag uw kind maar eens naar de verschillende werkjes die het op school maakt. Uw kind zal dat zeker graag willen vertellen.

 

 

Maand: augustus 2011

Agenda

	In deze agenda kan men zien wat we allemaal in groep 3b doen. Zo staan bv. de activiteiten die we op en buiten school doen in de agenda. Ik hoop dat we een heel leuk schooljaar zullen hebben. Ik heb er in ieder geval heel veel zin in!
15-08-2011	De eerste schooldag van het nieuwe schooljaar
31-08-2011	Sportdag
13-09-2011	Informatieavond voor de ouders. Het begint om 20.00 uur.
15-09-2011 t/m 18-09-2011	DORPSFEEST HOOGLAND
19-09-2011	Vanaf deze week krijgen alle kinderen van basisschool De Biezen 10 weken lang 3 dagen in de week schoolfruit!
22-09-2011	Studiedag, de kinderen zijn vrij!
05-10-2011	Start Kinderboekenweek
11-10-2011
14-10-2011	Afsluiting Kinderboekenweek
17-10-2011 t/m 21-10-2011	HERFSTVAKANTIE
24-10-2011	Studiedag, de kinderen zijn vrij!
04-11-2011
11-11-2011	Optocht Sint Maarten
23-11-2011	Kinderen krijgen rapportmap met werkjes mee naar huis. Ze krijgen nog geen geschreven rapport.Wel oudergesprekken. De briefjes voor de oudergesprekken graag donderdag inleveren.
28-11-2011	Rapportgesprekken.
29-11-2011	Rapportgesprekken.
05-12-2011	Sinterklaasviering, continurooster tot 13.00uur. De kinderen nemen een lunchpakketje mee naar school.
21-12-2011	Kerstviering. De kinderen gaan ’s avonds naar school.
22-12-2011	De kinderen hoeven alleen ’s morgens naar school en zijn dus ’s middags vrij!
23-12-2011 t/m 06-01-2012	KERSTVAKANTIE

 

Gymtijden groep 3b

Wij gymmen iedere maandagmiddag en iedere donderdagmiddag in de Bieshaar gymzaal.

Maandagmiddag: van 13.00 uur tot 14.00 uur

Donderdagmiddag: van 13.00 uur tot 14.00 uur

Ik heb met de kinderen afgesproken dat ze bij het hek op mij mogen wachten. Als het heel slecht weer is worden de kinderen in de klas verwacht.

Benodigdheden voor de gymles:

Gymschoentjes en gemakkelijk zittende kleding zoals een short met shirt of een gympakje.

 

Afgelopen weken hebben de kinderen de woorden ik, maan, roos, vis, aan en pen geleerd. Om de twee dagen krijgen de kinderen een letter mee die ze in de klas hebben geleerd. Merkt u thuis dat uw kind moeite heeft om de letters te onthouden dan kunt u thuis zo af en toe de letters even laten benoemen. Op die manier leert uw kind de letters automatiseren.

 

Op maandag ziet u twee leerkrachten in de klas. Elke maandag komt juf Burcin stagelopen. Zij doet een opleiding voor onderwijsassistente. Burcin is een derdejaars student en mag zo af en toe aan de kinderen lesgeven onder begeleiding van mij. Verder begeleidt zij kleine groepjes in de klas.

 

De sportdag is alweer voorbij en de kinderen hebben hun diploma binnen. Het was een gezellige dag en de kinderen vertelden in de klas dat ze het erg leuk hadden gevonden. Iedereen in de klas heeft de grote ronde om de atletiekbaan gelopen. Veel kinderen vonden het hoogspringen erg leuk, want je valt dan zo lekker zacht op de dikke mat.

 

 

 

Deze week lezen verschillende kinderen uit de groep een informatieve tekst over de toekomstige berg in Nederland.

Dit leert uw kind in kern 2 van Veilig Leren Lezen

(vanaf week 39)

 

Letters: t – n – b – oo – ee
Woorden: teen - een - neus - buik – oog

 

De letters i - m - r - v - s – aa - p – e zijn bekende letters geworden.
De letters t – ee - n – b – oo komen daarbij met behulp van de woorden: teen, een, neus, buik, oog. Deze woorden passen bij het thema: ‘Mijn lijf’.
Uw kind krijgt deze woorden aangeboden met behulp van een verhaal dat verteld wordt aan de hand van een reuzenboek. In dat verhaal moeten twee kinderen naar zwemles, maar door een ongelukje komen ze daar niet terecht.

 

 

Naast het uitbreiden van de letterkennis, werkt uw kind ook aan de vaardigheden die nodig zijn om te kunnen lezen: woorden in stukjes hakken (letters of klanken) en die stukjes weer aan elkaar plakken tot een woord.
Met behulp van de tot nu toe geleerde letters kunnen ook andere woorden worden gemaakt dan bovenstaande woorden, bijvoorbeeld: vaar, kaas, pit, raam, boos. Dat is een ontdekkingsreis met steeds meer ontdekkingen en uitdagingen.
Wat is er voor uw kind leuker dan thuis te laten zien wat het allemaal al kan? Het is belangrijk dat uw kind zelfvertrouwen krijgt bij het lezen. Spreek daarom altijd uw waardering uit over de leespogingen en de schrijfsels van uw kind, ook al gaat er nog wel eens iets mis.