Beste ouders en kinderen welkom op de site

van groep 3a!!!!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Beste ouders,

 

Morgenmiddag ( dinsdag 7 februari) gaan wij lekker schaatsen op de boskampvijver. De groepen 3 vertrekken gelijk om 13.00 uur en blijven daar dan ongeveer een uurtje.

Als u het leuk vindt om mee te gaan dan bent u van harte welkom.

Als uw kind geen schaatsen heeft dan mag uw kind ook een slee meenemen.

Beide mag ook.

 

Groeten van Ellen en Margareth

 

 

 

 

 

Wist u dat??

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Dinsdag 20 maart gaan de groepen 3 en 4 naar wijkcentrum De Neng ,daar gaan we kijken naar de voorstelling: De drie Rovers  U kunt uw kind daar dan om 11.45 uur ophalen. De overblijfkinderen lopen weer met ons mee naar school.

 

 

 

Egel en zijn winterslaap

Onlangs hebben we in de groepen 3 gewerkt over de dieren in de winter. De egel houdt een winterslaap net zoals de vleermuis en de veldmuis.

De eekhoorn die rust in de winter en maakt een nest in de boom of een hol in de boomstam. Voordat ze gaan rusten eten ze zich lekker vol zodat ze een vetlaagje hebben. Ja ja de dieren zijn blij met een vetlaagje!Als ze wakker worden gaan ze op zoek naar hun wintervoorraad.

Sommige vogels komen hier overwinteren, de ganzen bijvoorbeeld. De zwaluw die vertrekt naar het zuiden en de koolmees die blijft gewoon bij ons overwinteren.

Dit alles hebben de kinderen geleerd in groep 3. Een aantal van hen heeft er een verhaaltje over geschreven en die kunt u lezen bij de deur. Ze hebben deze verhaaltjes natuurlijk ook voorgelezen bij de kleuters. Het broertje van Erik glom van trots.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

N.a.v dit project hebben de kinderen een bezoek gebracht aan het CN.M.E. Dankzij de vele hulpouders was dit een geweldig uitje. De kinderen hebben ook veel geleerd over dieren in de winter. We hebben ook nog een ketting geregen van pinda’s en wie weet kunnen we die volgende week wel ophangen als het kouder wordt!!

 

Binnenkort worden alle kinderen getoetst op Avi-niveau. We gaan dan ook op school lezen in 2- tallen. Daarbij hebben we uw hulp hard nodig! Het lezen is iedere woensdag en iedere vrijdagochtend van 8.30 uur tot 9.00 uur. U krijgt hier nog een brief over waarin u zich kunt opgeven.

 

Boeken lenen boeken lenen boeken lenen boeken lenen boeken lenen

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Maandag 12 december zijn we bij de bibliotheek geweest. De kinderen kregen uitleg wat je allemaal kunt doen in de bibliotheek en welke boekjes je kunt lenen. De mevrouw van de bibliotheek vond dat de kinderen al veel wisten over de bibliotheek. Na een korte inventarisatie kwamen we er achter dat heel veel kinderen met hun ouders geregeld naar de bibliotheek gaan.

In de bibliotheek was een speurtocht uitgezet. De kinderen mochten in twee - en drietallen de vragen beantwoorden. Ook werd er een verhaal voorgelezen over een jongetje die boeken eet en daar slimmer van werd, maar helaas hij werd een beetje misselijk van al die boeken in zijn buik. Dus uiteindelijk kwam hij erachter dat hij beter de boeken kan lezen in plaats van eten.

Kortom het was weer een gezellig ochtendje in de bibliotheek. En nu natuurlijk veel boeken gaan lezen. De meeste kinderen uit de klas kunnen al boekjes lezen met een S op de rug van het boek. De S staat voor start. Als het goed is kunt uw kind u nu precies vertellen waar die boekjes staan.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Dit leert uw kind in kern 6 van lezen

Letters: g - ui - au - f - ei
Woorden: geit, pauw, duif, ei

Herhaling: a - aa - b - d - e - ee - h - i - ie - j - k - l - m - n - o - oe - oo - p - r - s - t - u - uu - ou - eu - v - w - ij – z

 

Alle letters compleet
In kern 6 leert uw kind de laatste nieuwe letters. Op het eind van deze kern zijn 34 letters aan de orde geweest. Het zijn lettertekens voor alle 34 klanken die in eenvoudige woorden met de combinatie medeklinker-klinker-medeklinker voorkomen. Ook woorden met klinker-medeklinker (uit) of medeklinker–klinker (kei) kunnen kunnen worden gelezen.
De nieuwe woorden en letters worden aangeboden aan de hand van het voorleesverhaal, behorend bij het thema ‘Wat komt er uit een ei?’.

Begrijpend lezen
Al vanaf het begin wordt het lezen van woorden en zinnen geoefend. Maar er wordt ook geoefend in het kritisch lezen van zinnen en het begrijpen van de betekenis van zinnen.

Begrijpend lezen oefenen
Een oefenvorm in dit begrijpend lezen is het kiezen van de juiste zin of zinnen bij een tekening. Uw kind krijgt bijvoorbeeld een tekening van een jongetje dat naar een bus loopt. Het kan kiezen uit de volgende zinnen: (a) rik loopt naar de bus. (b) rik zit in de bus. (c) de mus zit bij de paal. (d) ik zie een paal bij de bus. Bij zo'n oefening moet het kind de zin begrijpen om het juiste plaatje te kunnen selecteren.

Vlot lezen oefenen
Het maken van wisselwoorden neemt nog steeds een belangrijke plaats in. Op die manier worden ook de laatst geleerde letters toegepast in het vlot lezen van woorden. Nu alle letters aan bod zijn geweest, wordt het vlot lezen van woorden steeds belangrijker. Met een goede basis kan immers begonnen worden aan steeds moeilijkere woorden en lettercombinaties.

 

Dit leert uw kind in blok 6 van rekenen

 

Doelen die in dit blok aan de orde komen:

Getalbegrip

·          De kinderen kunnen in een getalbeeld de vijfstructuur benutten om getallen t/m 20 vlot te herkennen (verkort tellen:puntenkaart/rekenrek).

Basisvaardigheden

·          De kinderen kunnen vlot het getal 8 splitsen (voorbereiding automatiseren);

·          De kinderen kunnen opgaven oplossen, weergegeven in zowel bussommen als pijlentaal.

·          De sommen tot en met vijf moeten geautomatiseerd zijn.

Meten, wegen

·          De kinderen tonen in weegcontexten inzicht en begrip: zij hanteren begrippen als zwaar, licht, even zwaar, zwaarder, lichter, enzovoort.

 

 

   De agenda:

 

·         Donderdag 15 december 2001: vanaf 10.15 tot 11.30 uur kerststukjes maken. Jong ontmoet oud”

·         Woensdag 21 december 2011: Kerstviering en een Kerstvoorstelling voor de gehele school. De avond duurt van 17.00uur-19.00uur.

·         Donderdag 22 december 2011: ochtend school, middag vrij.

·         FIJNE VAKANTIE!!!!!!!!!!!!!!!!!!

 

“Jong ontmoet oud.”  

Afgelopen dinsdag heeft uw kind een uitnodiging mee naar huis genomen. Op donderdag 15 december is het de bedoeling dat uw kind een ouder iemand, rond 60 jaar of ouder uitnodigt om een kerststukje mee te maken. Opa’s en oma’s zijn van harte welkom, maar het mag ook iemand uit de buurt zijn.

We hebben al wat kerstspulletjes, maar heeft u thuis nog wat liggen dan is dat van harte welkom. Groen kunnen we goed gebruiken. Het is handig om kerstspulletjes dinsdag/woensdag bij ons in te leveren. Groen kunt u het beste woensdag inleveren.

Tip: Neem een snoeischaar mee. Schrijf wel je naam op de schaar.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Prietpraat;

De kinderen waren in de gang bezig met een schilderopdracht en ik zat ook onder de verf, althans mijn handen. Op een gegeven moment raakte  ik Anna-Lynn  aan op haar rug. Zij trok meteen haar hesje uit en zag dat er een beetje witte verf op haar hesje zat. Haar gezicht betrok en ze zei:” nou juf daar zal mijn moeder niet blij mee zijn!”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

U kent ze vast wel de veilig en vlotboekjes; elke dag oefenen de kinderen uit deze boekjes.De bedoeling is dat kinderen door het herhaaldelijk lezen van deze wisselrijtjes structuren leren herkennen en daardoor sneller gaan lezen, zonder te spellen. Aan het eind van de week krijgen de  kinderen een blad mee met daarop de rijtjes die in die week zijn geoefend.Bij kinderen waar de leesontwikkeling iets trager verloopt dan bij het gemiddelde kind is het belangrijk dat er ook in het weekend ongeveer 5 minuten per dag wordt geoefend. Oefenen d.m.v. korte momenten heeft meer effect dan b.v. een half uur achter elkaar.

Alle kinderen in groep 3 kennen het spreekwoord: oefening baart kunst.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Het is leuk om te zien hoeveel de kinderen al hebben geleerd de afgelopen periode. Ook op het sociaal / emotionele gebied zijn de kinderen volop in ontwikkeling. We leren de kinderen dat in onze groep iedereen erbij hoort en dat buitensluiten niet mag. Na de pauze bespreken we altijd hoe het gegaan is tijdens het buitenspel. Het komt nog regelmatig voor dat er akkefietjes zijn tussen kinderen. Dat mag ook. We leren de kinderen  dat het heel belangrijk is om ongenoegen te uiten en niet ergens mee te blijven zitten. We zijn er om elkaar te helpen, met dingen die we nog moeilijk vinden

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Gelukkig is dit bij Bruno ook het geval. Bruno heeft vorig jaar zijn vader verloren en dat doet natuurlijk enorm veel pijn. Er was een periode dat hij het er erg moeilijk mee had en het was fijn dat hij mij opzocht om zijn verdriet te uiten. Hij wilde het niet met de hele klas delen maar natuurlijk kregen zij er wel wat van mee. Het is zo mooi om te zien hoe lief kinderen dan voor elkaar zijn.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

De Sint is weer in het land en dat is te merken in de groep. Hieperdepieper zijn de kinderen af en toe. We zijn bezig met het maken van een enorme boot in de gang. Meera:” juf ik vind je zo’n lieve juf want je bedenkt steeds van die leuke dingen die we gaan maken.” Ach ja, als je zo’n opmerking hoort is je dag weer goed. Robin moet niets hebben van al die toestanden rondom de Sint. Elke ochtend zit hij bovenop de nek van zijn vader want ja wie weet zit er wel ergens een piet verstopt in de klas

 

Wat was het spannend afgelopen zaterdag op televisie.

Sint die alleen aan kwam zonder zijn Pieten.

Maar de Sint hield ons een beetje voor de gek. De Pieten waren er wel.

 

Ook het boek van Sint is helemaal nieuw. Hebben jullie al je naam in het grote boek van Sinterklaas geschreven? Heb je dat nog niet gedaan ga dan naarwww.sinterklaasjournaal.nl. 

 

Tja en voordat je het weet staat de kerst alweer voor de deur. Lees de biezenbabbel deze week volgende week voor meer info.

 

 

 

 

 

Dit leert uw kind in kern 5 van lezen

Letters: eu - j - ie - l - ou - uu
Woorden: reus, jas, riem, bijl, hout, vuur

 

 

 

 

Herhaling: a - aa - b - d - e - ee - h - i - k - m - n - o - oe - oo - p - r - s - t - u - v - w - ij – z

 

Uw kind kent inmiddels al heel wat letters: De komende weken komen daar nieuwe letters bij: de eu van reus, de j van jas, de ie van riem, de l van bijl, de ou van hout en de uu van vuur.
Het thema van deze kern is ‘sprookjes’ of ‘verhalen en vertellingen’. De nieuwe woorden worden aangeboden in een sprookje over een reus, of in een verhaal over een verhalenverteller die verhalen vertelt over Sinterklaas, Kerst of over de winter.

De letter eu
In deze kern leert uw kind onder andere de letters bij de klanken eu – ou. Net als de reeds bekende letters ij en oe bestaan deze ‘letters’ uit twee tekens. Voor de kinderen is de eu echter één letter. U praat dus over de letter –eu-. Niet over de letters e-u.

Wisselwoorden
Uw kind krijgt elke kern oefeningen om de nieuwe letters te oefenen en toe te voegen aan reeds bekende letters. Zo leren kinderen ook woorden lezen in rijtjes. In elk woord wordt een letter vervangen door een andere letter. Dat kan de letter vooraan, in het midden of achteraan in het woord zijn. Op deze manier oefent uw kind om met letters die het kent nieuwe woorden te maken. 'Vuur' kan bijvoorbeeld worden veranderd in 'vaar', 'veer' en 'voor', maar ook in 'duur', 'muur' en 'zuur'. Oefen samen en laat uw kind wisselwoorden maken met de laatst geleerde woorden en letters.

Boekjes lezen
Uw kind kent nu bijna alle letters. Daarom kunt u in de bibliotheek alle eenvoudige boekjes lenen. De boeken zijn ingedeeld aan de hand van een codering. Code AA staat voor leesboeken voor beginnende lezers. Stimuleer de leesvaardigheid van uw kind en zoek samen regelmatig leuke boeken uit!

 

Dit leert uw kind in blok 5 van rekenen

De bus
In dit blok rekenen we net als in blok 4 met gebruik van het busmodel. Bijvoorbeeld: er zitten 4 mensen in de bus, bij de halte stappen er 3 in (dus er komen 3 mensen bij) nu zitten er 7 mensen in de bus. De tekens + en – worden nu ook gebruikt. Het plusteken noemen we erbij, het minteken eraf. De sommen gaan tot en met 20.

 

Splitsen
Uw kind oefent ook veel met het splitsen van hoeveelheden tot en met 20. Het thema van dit blok is ‘de markt’. Een marktkoopman heeft bijvoorbeeld 12 appels. Hij doet er een aantal in de zak en houdt er nog 8 over. Uw kind moet dan bedenken dat er 4 appels in de zak zijn gegaan. Of in een kist waar 20 appels in passen zitten er nog 13. Dan kan uw kind zien dat er 7 appels zijn uitgehaald.

 

Geld
Op de markt kun je van alles kopen. We maken een begin in het leren rekenen met geld. Bijvoorbeeld iemand die 2 vissen van een euro koopt en een stuk kaas van 3 euro, moet 5 euro betalen. En als een bloemkool 2 euro kost en je hebt 6 euro kun je er drie kopen.

 

  Eindelijk is het zover en gaan we weer lekker beginnen aan een nieuw schooljaar.

   Wij hebben er heel veel zin in en ik hoop jullie ook.

Wij zijnvan plan om er een superleuk jaar van te maken en hebben er

   alle vertrouwen in dat dit gaat lukken !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Agenda

	In deze agenda kan men zien wat we allemaal in groep 3a doen. Zo staan bv. de activiteiten die we op en buiten school doen in de agenda.
15-08-2011	De eerste schooldag van het nieuwe schooljaar
31-08-2011	Sportdag
13-09-2011	OUDERAVOND vanaf 20.00 uur
15-09-2011 t/m 18-09-2011	DORPSFEEST HOOGLAND
19-09-2011	Vanaf deze week krijgen alle kinderen van basisschool De Biezen 10 weken lang 3 dagen in de week schoolfruit!
22-09-2011	Studiedag, de kinderen zijn vrij!
05-10-2011	Start Kinderboekenweek
11-10-2011
14-10-2011	Afsluiting Kinderboekenweek
17-10-2011 t/m 21-10-2011	HERFSTVAKANTIE
24-10-2011	Studiedag, de kinderen zijn vrij!
04-11-2011
11-11-2011	Optocht Sint Maarten
23-11-2011	Kinderen krijgen rapportmap met werkjes mee naar huis. Ze krijgen nog geen geschreven rapport.Wel oudergesprekken. De briefjes voor de oudergesprekken graag donderdag inleveren.
28-11-2011	Oudergesprekken .
29-11-2011	Oudergesprekken .
05-12-2011	Sinterklaasviering, continurooster tot 13.00uur. De kinderen nemen een lunchpakketje mee naar school.
21-12-2011	Kerstviering. De kinderen gaan ’s avonds naar school.
22-12-2011	De kinderen hoeven alleen ’s morgens naar school en zijn dus ’s middags vrij!
23-12-2011 t/m 06-01-2012	KERSTVAKANTIE

 

 

 

Gymtijden groep 3a   Wij gymmen iedere maandagmiddag en iedere donderdagmiddag in de Bieshaar gymzaal. Maandagmiddag: van 13.45 u tot 14.30 uur Donderdagmiddag: van 14.30 uur tot 15.15 uur   Benodigdheden voor de gymles: Gymschoentjes en  gemakkelijk zittende kleding zoals een short met shirt of een gympakje.

 

De eerste schooldag; maandagmorgen zaten de kinderen allemaal in de kring, vol verhalen over de vakantie. Sommige kinderen waren wel een beetje zenuwachtig. Nadat ik verteld had dat er ook nog heel veel gespeeld mag worden in groep  3 en dat er wel een miljoen foutjes gemaakt mogen worden viel de spanning een beetje weg. Bij ons in de groep is ook een nieuw meisje gekomen en dat is Lente Brouwer, wij hopen dat je een leuke tijd zult beleven op de Biezen!!!                     Prietpraat: De eerste week hebben we een verjaardagskalender gemaakt. Anna-Lynn: juf ik ben 16 oktober jarig dat is op een zaterdag maar schrijf ook maar op 15 oktober want dan vier ik het. Even later zegt ze: juf ik wil een grote stoel want ik ben al hartstikke hoog gegroeid. Hi hi . Joachim zit op de derde schooldag in de kring en heeft duidelijk niet zo’n zin. Ik vraag aan Joachim: hoe komt het dat je niet zo’n zin hebt? Joachim antwoordt: ik ben er denk ik allergisch voor.       Prietondeugd; Het is altijd enorm wennen voor de kinderen dat ze met de gymles alles netjes in hun tas doen en deze dan vervolgens ook weer mee naar school nemen. Als leerkracht ben je dan weer blij dat alles terug op school is. Afgelopen donderdag hadden Yker en Sil de taak om de luizencapes te controleren. Deze boefjes hadden ook bedacht dat het wel leuk zou zijn om de gymtassen die keurig in de luizencapes zaten te verwisselen.       Dit leert uw kind in kern 2 van Veilig Leren Lezen (vanaf week 39)   Letters: t – n – b – oo – ee Woorden: teen - een - neus - buik – oog   De letters i - m - r - v - s – aa - p – e zijn bekende letters geworden. De letters t – ee - n – b – oo komen daarbij met behulp van de woorden: teen, een, neus, buik, oog. Deze woorden passen bij het thema: ‘Mijn lijf’. Uw kind krijgt deze woorden aangeboden met behulp van een verhaal dat verteld wordt aan de hand van een reuzenboek. In dat verhaal moeten twee kinderen naar zwemles, maar door een ongelukje komen ze daar niet terecht.     Naast het uitbreiden van de letterkennis, werkt uw kind ook aan de vaardigheden die nodig zijn om te kunnen lezen: woorden in stukjes hakken (letters of klanken) en die stukjes weer aan elkaar plakken tot een woord. Met behulp van de tot nu toe geleerde letters kunnen ook andere woorden worden gemaakt dan bovenstaande woorden, bijvoorbeeld: vaar, kaas, pit, raam, boos. Dat is een ontdekkingsreis met steeds meer ontdekkingen en uitdagingen. Wat is er voor uw kind leuker dan thuis te laten zien wat het allemaal al kan? Het is belangrijk dat uw kind zelfvertrouwen krijgt bij het lezen. Spreek daarom altijd uw waardering uit over de leespogingen en de schrijfsels van uw kind, ook al gaat er nog wel eens iets mis.